阴影下的承受后续+完结

男女主角分别是晓峰林惜的其他类型小说《阴影下的承受后续+完结》，由网络作家“I苏念I”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：同学们对学校各项工作的意见和建议时，会场一片安静。大家都有些犹豫，毕竟多年来的压抑让我们心中充满了恐惧。就在这时，我深吸一口气，站了起来。我知道，我不能再退缩，我要为同学们说出心里话。我将准备好的材料递给评估组的老师，开始讲述李萱、赵宇和陈辉的种种行为，从二课学分审核的不公，到跨学院活动中的打压，再到班级事务中的独断专行。我越说越激动，心中的委屈和愤怒如同决堤的洪水般倾泻而出。其他同学看到我站出来，也纷纷鼓起勇气，补充自己所经历的不公事件。评估组的老师认真地听着我们的讲述，脸上的表情逐渐变得严肃。他们仔细查看了我们提供的证据，表示一定会深入调查此事，给同学们一个满意的答复。座谈会结束后，“我们”的心情久久不能平静。虽然我们不知道结果...

《阴影下的承受后续+完结》精彩片段

同学们对学校各项工作的意见和建议时，会场一片安静。

大家都有些犹豫，毕竟多年来的压抑让我们心中充满了恐惧。

就在这时，我深吸一口气，站了起来。

我知道，我不能再退缩，我要为同学们说出心里话。

我将准备好的材料递给评估组的老师，开始讲述李萱、赵宇和陈辉的种种行为，从二课学分审核的不公，到跨学院活动中的打压，再到班级事务中的独断专行。

我越说越激动，心中的委屈和愤怒如同决堤的洪水般倾泻而出。

其他同学看到我站出来，也纷纷鼓起勇气，补充自己所经历的不公事件。

评估组的老师认真地听着我们的讲述，脸上的表情逐渐变得严肃。

他们仔细查看了我们提供的证据，表示一定会深入调查此事，给同学们一个满意的答复。

座谈会结束后，“我们”的心情久久不能平静。

虽然我们不知道结果会如何，但我们知道，我们已经迈出了反抗的第一步。

接下来的日子里，我们在期待中又带着一丝担忧，不知道等待我们的将会是什么。

学校里开始流传着关于评估组调查李萱、赵宇和陈辉的消息。

那三人似乎也察觉到了不对劲，开始变得慌张起来。

他们试图找到我们，威胁我们撤回证据，但我们没有退缩。

我们知道，一旦退缩，之前的努力就会付诸东流，而且以后可能会面临更严重的不公。

终于，调查结果出来了。

李萱因滥用二课学分审核权，严重影响学生权益，被撤销团支书职务，并给予记过处分；赵宇在跨学院活动中以权谋私，行为恶劣，被免去B学院学委职务，并在全校范围内通报批评；陈辉在班级事务中独断专行，破坏班级民主氛围，被撤销班长职务，并要求在班级内公开检讨。

当这个消息传来时，整个班级沸腾了。

同学们欢呼雀跃，压抑已久的情绪终于得到了释放。

那一刻，我们感受到了团结的力量，也明白了公平正义终会战胜不公与黑暗。

经过这次事件，我们的班级恢复了往日的活力与和谐。

同学们不再小心翼翼，而是积极地参与到班级的各项活动中。

而“我们”也从这次经历中汲取了力量，明白了在面对不公时，不能一味地承受，要勇敢地站出来，用智慧
别当真，纯虚构好吧——正文开始我叫林惜，是大一A学院的学委。

踏入大学校门时，满心都是对未来的憧憬，以为这里会是梦想的温床，充满着无限的可能与美好。

然而，现实却如一块冰冷且沉重的巨石，沉沉地压在我的心头，令我窒息。

B学院的团支书李萱，不知凭借什么与辅导员建立了密切关系，竟堂而皇之地掌控了我们班二课学分的审核大权。

她宛如一个手握绝对权力的“独裁者”，对待自己B学院的同党，在二课学分申请上大开绿灯，几乎不做任何实质性审查，便轻易通过。

但对于我们A学院，尤其是我所在专业的同学，却宛如严苛的审判官，处处刁难，百般挑剔。

就拿晓峰的事来说吧，晓峰是个热心公益的同学，得知有个校外公益组织致力于改善偏远山区儿童的教育环境，他毫不犹豫地报名参与。

不仅自掏腰包购买学习用品和书籍，还利用网络平台发起募捐，组织同学们一同为山区孩子筹建图书馆。

活动结束后，晓峰带着满满的成就感和对二课学分的期待，精心整理好申请材料。

可李萱连材料都没仔细看，就以活动不属于学校指定公益组织举办为由，直接驳回。

晓峰据理力争，详细阐述活动对山区孩子的切实帮助以及活动本身的社会影响力，还展示了活动过程中的照片、视频，甚至还有山区学校寄来的感谢信。

但李萱却一脸不耐烦，挥挥手，冷冷地说：“我说不行就不行，别在这啰嗦，赶紧走。”

晓峰满脸的委屈与无奈，可面对李萱的权势，他又能怎样呢？

B学院学委赵宇，与李萱狼狈为奸，一丘之貉。

在一次跨学院小组作业中，他仗着自己的职务之便，将最艰巨、最繁琐的任务一股脑地分给我们A学院的同学。

他要求我们在极短的时间内完成大量专业数据的收集与深度分析，且必须保证极高的准确率，稍有差错便威胁要大幅降低小组评分。

而B学院的同学呢，却只需做些简单的数据整理和美观的PPT制作。

我们向他抗议任务分配不公，他却冷笑一声，威胁道：“你们A学院的要是不想影响小组成绩，就乖乖听话，不然以后有你们好受的。”

看着他那嚣张跋扈的嘴
我们会在无人注意的时候，低声诉说着心中的不满和对公平的渴望。

有一次，在图书馆的角落，几个同学聚在一起。

其中一个同学小声地说：“难道我们就一直这样下去吗？

难道真的没有办法改变这一切吗？”

大家都沉默了，眼神中透露出无奈和迷茫。

过了一会儿，另一个同学坚定地说：“我不甘心，我们不能就这样被他们欺负一辈子，总有一天，我们要让他们为自己的行为付出代价。”

这句话仿佛一道微光，照亮了我们心中那片黑暗的角落。

尽管这只是几句简单的话语，但却在我们心中种下了一颗反抗的种子。

我们开始更加留意身边不公的细节，默默地收集着证据。

虽然依旧不敢有大的动作，但我们知道，这些证据或许就是未来改变局面的关键。

随着时间的推移，学校迎来了一年一度的教学评估。

这原本是对学校各项工作进行检查和改进的契机，但对于我们来说，似乎看到了一丝希望的曙光。

我们意识到，这或许就是我们一直等待的机会。

然而，我们也清楚地知道，这个机会充满了风险。

一旦我们的行动失败，可能会遭到那三人更疯狂的报复。

但心中对公平正义的渴望，让我们决定抓住这个机会，哪怕只有一丝可能，也要为自己和同学们争取一个公平的环境。

“我们”开始更加谨慎地准备。

大家分工合作，将之前收集到的关于李萱、赵宇和陈辉的种种不公行为的证据进行整理和分类，详细记录每一个事件的时间、地点、相关人员以及具体情况。

同时，我们也在思考如何将这些证据以最合适的方式呈现给评估组，既能引起他们的重视，又能保护好自己。

在这个过程中，“我们”的心情既紧张又兴奋。

紧张的是，一旦行动失败，后果不堪设想；兴奋的是，我们终于有了改变现状的可能。

每一次讨论，每一次整理证据，都像是在为一场艰难的战斗做准备。

终于，评估组进驻学校的日子到了。

“我们”怀着忐忑不安的心情，等待着合适的时机。

评估组在学校开展了一系列的调研活动，包括问卷调查、学生座谈会等。

我们知道，这是我们发声的最佳时机。

在学生座谈会上，当评估组的老师询问
和勇气去争取属于自己的公平与正义。

在李萱、赵宇和陈辉受到应有的惩处后，班级里仿佛迎来了一场春风，吹走了长久以来笼罩的阴霾，同学们的脸上重新绽放出笑容，班级氛围也变得轻松愉悦起来。

大家不再被压抑的气氛所笼罩，能够自由地表达自己的想法，积极参与班级事务。

这次事件让同学们更加珍惜来之不易的公平环境，也让“我们”明白了团结的重要性。

在经历了共同的抗争后，班级的凝聚力空前增强。

曾经那些因为害怕而选择沉默的同学，也在这次事件中得到了鼓舞，变得勇敢起来。

在新的班级活动筹备中，同学们的热情高涨。

大家围坐在一起，热烈地讨论着活动的主题、形式和内容。

每个人都积极发言，提出自己独特的见解，不再有顾虑和担忧。

有人提议举办一场校园文化节，展示各个专业的特色和同学们的才艺；有人则希望组织一次公益活动，将同学们的爱心传递给更多需要帮助的人。

最终，我们决定举办一场综合性的校园活动，融合文化展示、公益义卖和志愿服务等多个元素。

在筹备过程中，同学们分工明确，各司其职。

有擅长组织协调的同学负责活动的整体策划和安排；有精通宣传推广的同学制作精美的海报和宣传文案，向全校师生宣传我们的活动；还有心灵手巧的同学制作各种手工艺品，用于公益义卖。

而我，作为学委，除了协助班长做好各项组织工作外，还积极参与到活动的细节策划中。

我充分发挥自己的专业知识，为文化展示部分提供了许多创意和建议。

在这个过程中，我感受到了前所未有的成就感和归属感，也看到了班级同学们团结一心、共同努力的美好景象。

随着活动日期的临近，各项准备工作有条不紊地进行着。

然而，就在我们以为一切都将顺利进行的时候，新的问题出现了。

由于活动涉及多个方面，需要与学校的多个部门进行沟通协调，在申请场地和设备时，遇到了一些阻碍。

学校相关部门以近期活动较多，场地和设备紧张为由，拒绝了我们的部分申请。

面对这个突发情况，同学们并没有气馁。

我们再次团结起来，一起想办法解决问题。

有的同
时才能结束。

随着时间的推移，不公的阴影愈发浓重。

李萱在二课学分审核上变本加厉，不仅驳回理由越发荒诞，甚至还对一些坚持申诉的同学进行言语侮辱。

有位同学参加了一个线上国际学术交流活动，活动规格极高，对专业提升有很大帮助。

可李萱却以“线上活动无法保证真实性”为由驳回申请，任凭同学怎么解释，她都充耳不闻，还嘲讽道：“就你能，别人都参加不了就你能，别在这找借口了。”

赵宇在跨学院活动中对我们A学院同学的打压也更加明目张胆。

在一次重要的学术竞赛组队中，他利用职务之便，将A学院有实力的同学排除在外，却把名额给了B学院一些能力平平但与他关系好的同学。

当我们提出质疑时，他却威胁说：“再啰嗦就把你们都踢出竞赛资格，让你们连参与的机会都没有。”

<陈辉在班级里更是专横跋扈，班级的评优评先几乎都被他和他的亲信包揽。

真正优秀的同学因为不愿迎合他们，只能眼睁睁地看着机会从眼前溜走。

有一次班级评选优秀班干部，一位同学平时工作认真负责，为班级付出了很多，同学们都看在眼里，纷纷推荐他。

但陈辉却以“不符合评选标准”为由，强行将这个名额给了自己的好友，全然不顾同学们的反对。

面对这些变本加厉的不公，“我们”依旧在承受。

大家心中的愤怒如同地底涌动的岩浆，越积越多，却始终找不到喷发的出口。

我们害怕反抗会带来更严重的后果，只能继续在这压抑的环境中艰难前行。

然而，即便在如此绝望的境地，“我们”心中那一丝对公平正义的渴望却从未熄灭。

虽然被压抑得很微弱，但它始终存在着，如同一颗深埋在黑暗中的种子，等待着破土而出的那一刻。

在无数个默默承受的日子里，“我们”在心底暗暗发誓，只要有一丝机会，一定要打破这黑暗的局面，让公平正义重回我们的生活。

只是，这机会何时才能到来，“我们”谁也不知道，只能在这漫长的等待与承受中，坚守着心中那最后的一丝希望。

在日复一日的压抑中，“我们”的承受似乎到了极限边缘。

每一次不公的发生，都像一把锐利的